![]() TRENDING NOW 有个广西老师,八月十二号投的《基础教育研究》,九月十七号收到录用通知,中间隔了一个月出头。稿子直接录了,没有退修那一道,编辑的通知里就一句话:录用有通知,按版计费。 他跟我说,当时材料就冲着评中级职称去的,投之前心里没底,毕竟网上关于这本刊的说法乱七八糟,有说便宜的,有说贵的。 九月十七号下午手机弹出用稿通知,他反复看了两遍才敢信,截图发过来的时候还在问:"这费用明细倒是写得清楚,就是比网上传的贵不少,值吗?" ![]() 费用明细跟着就来了:五版四千,另加一百审稿费。他投之前在网上看到的还是八百一篇的旧反馈,真到录用通知这一步,账才彻底摊开。 五版起发,字数是硬门槛,稿子写不到五版,版数凑不齐,录了也发不了。 Quote 《基础教育研究》是广西教育学会主管主办的半月刊,一九八八年创刊,ISSN 1002-3275,CN 45-1094/G4,知网收录,一年二十四期,出刊节奏快,收的是基础教育、教学研究方向的稿子,小学初中老师的教学论文、课改实践、教育管理、班级管理都在范围里。 跟它名头相近的《基础教育参考》《基础教育》是另外两本刊,一本教育部主管、一本华东师大的,投的时候别混了。 ![]() 审稿这块它不拖沓,一个月左右出结果,直接录用是常态,难度在同类省级刊里算较易。排期也不长,录用后两个月上下见刊。 速度上挑不出毛病,真正的门槛在费用和字数两头:五版起发,版面费四千,审稿费另算一百,加起来四千出头,这个预算不是每个老师都背得动。 投稿圈里翻过一条反例,有位老师稿子写得太短,三千多字投过去,初审过了,到了版面核算这步卡住,五版凑不满,退回来让加写。他硬着头皮补了两个月才补够字数,一来一回,时间全搭进去,稿子长短这块,投之前就得按五版去估,别等录了再补。 ![]() Quote 适合谁?预算够、稿子能写到五版上下、想快点见刊评职称的中小学老师,广西本地老师更对口,毕竟是学会办的刊。 不适合谁?预算卡得紧的、稿子写不满五版的、还有拿旧反馈当新价参考的,这刊早不是八百那会儿了。费用在同类刊里偏高,但速度、录用率、刊期都是实打实的。 五版四千的账,投之前先摊开算。预算定了再动笔,比录了再纠结强。把费用和字数都摸清的,评论区聊聊,别让稿子卡在版数上。 /// 上一篇:10月【会心团体】时间线绘画疗愈专场——疗愈青年期的浮沉与事业褶皱 下一篇:讲座邀请|桂辛律师将受邀为启金智库&产融公会举办生物医药专题研修班授课,深度解析"硬科技"投融资与合规风控 |
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